В 4 классе middle school (средняя школа), в первом полугодии, по математике на дом, задают счёт до 20. После нового года, счёт до 40. Таблицу умножения, там не знает толком практически никто. Зато в третьем классе, всем ученикам прямо в школе, дарят по калькулятору. Это ещё один повод её не учить. Система деления выглядит так: 15:3. Я уже не говорю, что это опять-таки таблица умножения, которую надо знать наизусть.
На листочке пишется цифра 15. Она обводится кружком, и к кружку пририсовывается три ножки. Это 3. А потом напротив каждой ножки последовательно ставятся точки, пока ты не досчитаешь до 15. Всё что остается, это сосчитать точки напротив одной ножки. Это правильный ответ. Поначалу я думал, что ребенок занимается ерундой.
Я даже спросил, что это она выдумала?
На что получил ответ:
— Это нам в школе объяснили, как делить цифры.
Я был в шоке. Через пару секунд я спросил:
— А ты можешь разделить 200 на 10?
— Ооо, это сложное задание, — ответила мне восьмилетняя дочка моей подруги, — Но я попробую.
Она написала цифру двести, обвела кружком, пририсовала 10 ножек, и начала ставить точки и считать.
— Ради Бога остановись – попросил я, — я не могу на это смотреть.